العام الدّراسي القادم سيفتتح في موعده : اليكم خطة وزارة التعليم لافتتاح المدارس

وزارة التّربية تعرض برنامج العمل في ظل أزمة الكورونا

*****

يتم تنفيذ برنامج تجريبي لوزارتي الصّحّة والتّربية لتقليص فترة الحجر الصّحّي ليومين (48 ساعة) للطّالب أو لموظّف التّدريس في حال أجريا فحصا وكانت النّتائج سلبيّة.

******

وزارة التّربية تعرض برنامج العمل للعام الدّراسي القادم في ظل أزمة الكورونا. وفقا لملخّص الاتّفاق بين د. يفعات شاشا بيطون، وزيرة التّربية  والمدير العام للوزارة،  ايجال سلوبيك مع وزارة الصّحّة فانّ العام الدّراسي القادم سيفتتح كالمعتاد من رياض الأطفال حتّى الصّف الثّاني عشر. الحديث عن بشرى هامّة لجمهور الأهل وللطّلاب .

الطّواقم التّربويّة وكل القادمين الى المؤسّسات التّربويّة يهتمّون بالمحافظة على تعليمات وزارة الصّحّة المتعلّقة بقواعد النّظافة والحماية الشّخصيّة ويتصرّفون وفق التّعليمات.

وزيرة التّربية د. يفعات شاشا بيطون:  عودة الطلاب الى الدّراسة هام جدّا ويعزّز  من ثقتهم العاطفيّة والنفسيّة ويساهم في صقل شخصيتهم ولهذا فانّ مكانهم الطّبيعي هو المدرسة. في السّنة والنّصف سنة الأخيرة دفع الطلاب ثمنا باهضا بسبب العزلة الاجتماعيّة الّتي فرضت علينا ونتيجة ذلك فقد خسر الطلاب أيّاما دراسيّة بشكل كبير وعليه ملقاة على عاتقنا مسؤوليّة كبيرة جدّا اتّجاههم الأمر الّذي يحتّم علينا أن نوفّر الثّبات والاستقرار التّربوي وتحصين الجوانب النفسيّة، الاجتماعيّة والعاطفيّة عندهم

برنامج العمل يشمل:

* افتتاح كل المؤسّسات التّعليميّة دون علاقة بتصنيف السّلطة المحليّة لأي لون في قائمة الكورونا.

*سياسة حجر صحي ملاءمة لكل سلطة محليّة .

* عند انتقال سلطة محليّة للون برتقالي يتم تنفيذ عدّة اجراءات في داخل المدرسة لتقليص الإحتكاك بين الطلاب وأيضا يتم زيادة نشاطات المنع والكشف ومنها “برنامج مجين” وفحوصات سريعة.

*اغلاق مؤسّسة تعليميّة فقط في حالة حدوث ارتفاع كبير بنسبة الاصابة بفيروس الكورونا بقرار مشترك من مدير الّلواء ووزارة الصّحّة.

*أطر نويديات الظهيرة تستمر بالعمل ( سهرونيم).

*أطر التّربية اللا منهجيّة تستمر بالعمل وفي السّلطات المحليّة الّتي تصنف حمراء أو برتقاليّة تتم في أماكن مفتوحة.

*السّفريّات تستمر كالمعتاد .

******

في المؤسّسات التّعليميّة تمنح ليونة اداريّة وتربويّة للمديرين يستطيعون من خلالها اتّخاذ أي قرار أو أي اجراء يقلّص الإحتكاك بين الطّلاب ومنها الانتقال للتّعلّم بمجموعات صغيرة أو اجراء فصل بين الطلاب في مراحل النّشاط المختلفة أو التّعلّم عن بعد .

*******

يتم اجراء فحوصات بشكل مبكّر وفق قدرات الشركات المسؤولة عن اجراء الفحص ( برنامج عيّنات مبكّر) والتّركيز والأفضليّة تكون:

 _مدن  وبلدات حمراء.

_مدارس ابتدائيّة في الصّفوف الخامسة والسّادسة.

_بلدات برتقاليّة وفق الامكانيّات المتوفّرة.

_الفحص الخاص يتعلّق بموافقة الأهل .

_تنفيذ توعية وشرح مشترك لوزارتي الصّحة والتّربية.

استعمال طرق مختلفة  للفحص (عيّنات فحص)واجراء فحص سريع فقط بمصادقة وزارة الصّحّة .

******

بهدف الحصول على اعفاء من حجر صحّي يتم اجراء فحوصات ضمن حملة كبيرة في شهري آب وأيلول

جمهور الهدف كل الطّلاب والطّواقم التّعليميّة (الّذين هم ليسوا معفيّين من الحجر الصّحّي) بالتّركيز على طلاب المرحلة الابتدائيّة بالذّات  طلاب الصّفوف الخامسة والسّادسة.

هذه الفحوصات تساعد في تحديد ومعرفة الطلاب الّذين يحملون مناعة للكورونا (  נוגדנים לקורונה- בדיקה סרולוגיות)دون ظهور علامات .

هذه الحملة بالتّعاون مع وزارة الصّحّة ومركز الحكم المحلّي.

******************************

مدير عام وزارة التّربية السّيّد ايجال سلوبيك قال: ان وجود الطلاب في تواصل تعليمي هو هدف قومي من الدّرجة الأولى خاصّة في الفترة الحاليّة والّتي تتطلّب تقليص الفجوات التّعليميّة الممتدّة على مدى 3 سنوات اضافة على ذلك تقليص الضرر العاطفي والحسّي عند الطلاب. الاغلاق والحجر الصّحّي والتّعلّم عن بعد، سبّبوا إرتفاعا بنسبة %44  بعدد الطّلاب مع احتمال  خطر الانتحار، ارتفاع بنسبة %25 اعتداءات جنسيّة ( من 3,741 حالة ل- 4,653  حالة) وارتفاع بنسبة %6  سلوكيّات خطيرة والى جانب ذلك أضاف المدير العام سلوبيك بأنّ عدد متجاوزي الحجر الصّحّي يزداد وعليه فانّنا مع  دعم سياسة العودة للدّراسة والتّواصل التّعليمي.